Система повышения квалификации кадров в медицинской организации

Согласно Типовому положению о факультете повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, образовательные учреждения высшего медицинского и фармацевтического образования, наряду с основными образовательными программами, могут реализовать образовательные программы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов здравоохранения в целях повышения их профессиональных знаний, совершенствования практических навыков и умений, подготовки к выполнению новых трудовых функций.

Общими задачами факультетов повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов являются:

удовлетворение потребностей работников здравоохранения в получении новых знаний о достижениях отечественной и зарубежной медицинской науки и техники, передового опыта и научной организации труда;

проведение повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, высвобождаемых работников, подготовка их к выполнению новых трудовых функций;

послевузовская подготовка специалистов (интернатура, ординатура, аспирантура, докторантура);

консультативная деятельность.

Помимо перечисленных задач факультеты повышения квалификации и

профессиональной переподготовки специалистов осуществляют:

разработку проектов учебных планов и программ, методических материалов, лекций и учебных пособий;

выполнение комплексной программы работ по усилению профилактики заболеваний и укреплению здоровья населения;

подготовку научно-педагогических кадров в установленном порядке;

проведение научно-исследовательской работы и внедрение в практику здравоохранения ее результатов.

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка специалистов здравоохранения осуществляется с отрывом от работы, без отрыва от работы, с частичным отрывом от работы и по индивидуальным формам обучения. Сроки и формы повышения квалификации устанавливаются факультетом в соответствии с потребностями заказчика на основании заключенного с ним договора в пределах объемов образовательных программ.

повышение квалификация персонал медицинский

Выводы по главе I

Управление медицинским учреждением имеет как общие для всех организаций черты, так и специфические. Наличие последних обусловлено тем, что здравоохранение - особая сфера деятельности, существенно отличающаяся от других видов деятельности.

Специфика управления медицинскими учреждениями обусловлена следующими факторами:

· сложность определения качества и измерения результатов работы;

· высокая специализация основной деятельности;

· отсутствие права на неопределенность и ошибку;

· потребность в тесной координации работы различных подразделений;

· высокая квалификация сотрудников;

· необходимость контроля со стороны администрации медицинских учреждений за деятельностью врачей;

· трудность координации работы и распределения полномочий и ответственности, связанная с двойным подчинением.

Деятельность медицинского учреждения в области развития его кадров необходимо выстраивать с учетом факторов, обусловливающих специфику управления медицинскими учреждениями, что требует как профессиональных управленческих навыков, так и специальных знаний.

Необходимость профессионального развития управленческих кадров здравоохранения обусловлена интенсивным развитием новейших технологий в области медицины, а также внедрением инновационных подходов к управлению организациями, в том числе и медицинскими. Данный процесс требует постоянного обновления знаний руководителей, в том числе и управленческих. В связи с этим необходимость регулярного повышения квалификации управленческих кадров медицинских учреждений, не вызывает сомнений.

Глава II. Деятельность по повышению квалификации управленческих кадров в медицинском учреждении и способы ее оптимизации (на примере МУЗ «Таймырская центральная районная больница»)