Определение экономической эффективности от предлагаемых предприятий

Оценить экономическую эффективность управления персоналом можно: сложив затраты на обучение, повышение квалификации, социальное обеспечение, вспомоществование, в общем все затраты на персонал, которые невозможно прямо отнести на результат работы предприятия и делить на прирост экономической эффективности предприятия за отчетный период. Показатель может быть любой - в зависимости от вида бизнеса и деятельности структурной единицы.

За 2008год ООО «Гулистан» на все мероприятия по управлению персоналом потратило около миллиона рублей. Чистая прибыль (выручка, прибыль операционная, до налоговая и т.д.) выросла на 2 миллиона рублей. Тогда экономическая эффективность управления персоналом составляет 200%.

Проведем оценку качества набранных работников на предприятие ООО «Гулистан»:

Кн = (Рк + Пр + Ор)/Ч (18)

Где Кн - качество набранных работников, %;

Рк - усредненный показатель качества выполняемой работы набранными работниками, %;

Пр - процент новых работников, продвинувшихся по службе в течение одного года;

Ор - процент новых работников, оставшихся работать по прошествии одного года;

Ч - общее число показателей, учтенных при расчете.

Рк = 80%, Пр = 5% и Ор = 20%, тогда

Кн = (80 + 5 + 20)/3 = 35%

Можно сделать вывод, что качество набранных сотрудников составило всего 35 процентов. Это является низким показателем для предприятия.

Определим также средние затраты на обучение одного работника ООО «Гулистан»:

Сзоор = Со/Ко (19)

Где Сзоор - средние затраты на обучение одного работника;

Со - общая стоимость обучения, тыс.руб;

Ко - количество обучившихся.

Сзоор = 126 000/6 = 21 000 тыс. руб.

Из расчета видно, что на обучения одного работника в среднем уходит по 21 000 тысячи рублей.

Если цель системы оценки персонала отображает потребности всех ее субъектов и объектов, то первое отношение (потребностная эффективность) оказывается равным единице. Аналогично, если результат полностью реализует цель, то второе отношение (целевая эффективность) равно единице. При этих условиях получается традиционное выражение экономической эффективности - сопоставление результата и затрат. То есть с точки зрения комплексного понимания сущности эффективности максимально продуктивной оказывается та система, которая в наибольшей степени удовлетворяет потребности при минимальных (или заданных) затратах.

Обучение кадров является непрерывным процессом их подготовки к трудовой, общественной и культурной деятельности и этапам их реализации. Научно-технический прогресс, охвативший все сферы общественного производства, постоянно требует повышения профессионализма и систематического изменения содержания и технологии труда. Чем быстрее развивается отрасль, тем скорее устаревают знания научного и прикладного характера и появляется потребность в получении новых.

Таким образом, в главе 3 были предложены следующие мероприятия для улучшения работы фирмы.

Оценив работу с кадрами в ООО «Гулистан», можно сделать неутешительные выводы о том, что как таковой кадровой политики на предприятии не существует или она достаточно размыта. Кадровая политика - главное направление в работе с кадрами, набор основополагающих принципов, методов, форм, организационного механизма по выработке целей и задач, направленных на сохранение, развитие и укрепление кадрового потенциала, на создание квалифицированного и высокопроизводительного сплоченного коллектива, способного своевременно реагировать на постоянно меняющиеся требования рынка с учетом стратегии развития организации и стратегии управление ее персоналом.